大班歌唱活动:夏天的雷雨
活动目标:
1. 感受歌曲欢快明朗的特点和切分节奏,用自然清楚的声音完整演唱歌曲。
2. 借助图谱的分类呈现理解记忆歌词,与同伴分组合作进行分段对唱。
3. 在游戏中了解自然现象和学习自我保护,体验游戏挑战成功后的快乐。
活动准备
物质准备:钢琴、歌曲伴奏、黑板 1 块(一张黑板画 8 个格子)、歌词图谱 12 张、课件:空白页、雷雨声、
安全和不安全区域场景图 6 张(设置随机跳动播放,暂停后播放雷雨声)、雷雨消消乐 3 对图片(背面组合
是一张完整的雷雨图)、彩虹情景图 1 张
歌词图谱:(问答部分制作双面)、课件:
图 1:空白页、图 2:场景图
图 3:场景图 6 张随机播放场地准备:半圆形两组座位
图 4:雷雨消消乐底部彩虹情景图
经验准备:幼儿对夏天的雷雨有一定的了解,知道散点站立。
活动过程:
1. 故事导入,激发幼儿兴趣,引入歌曲内容。
师:“夏天的傍晚,天空中发生了一些变化,我们一起来听一听。”
2. 完整倾听教师范唱第一段,熟悉理解歌词感知旋律。
(1)倾听范唱第一段,借助问答和观察图谱说出歌词里的自然现象“一闪闪”、“轰隆隆”、“哗啦啦”。幼儿在教师范唱 1-2 遍后逐渐说出问题答案,教师根据幼儿的回答出示相应的图谱。
师:“天空中发生了什么变化?你从歌里听到了什么?”(引导幼儿说出一闪闪、轰隆隆、哗啦啦。)
(2) 倾听范唱第一段第 3 遍,借助图谱理解问号的含义,引导幼儿说出三个问句:“什么光发亮?”“什么声音响?”“什么落下来?”。
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