《超级擂台赛》是一本十分有趣的图画故事绘本。为了保护羊群,山羊村长决定举行“超级擂台赛”,聘请一位强壮、勇敢的守卫来对付大灰狼,保护羊群。他出了一个又一个的难题,淘汰了一批又一批的动物,经过一关关的挑战,最后猎狗获得了胜利,成为羊群的守卫。其间要孩子们明白的一个道理是:想要做一名优秀的守卫光有这些外在的本领(灵活、力大无比、身材高大、速度快)是不够的,重要的是要有责任心。
在阅读的过程中,孩子们最关心的问题就是到底谁能胜出,通过不同形式和内容的比赛,孩子们知道机智勇敢、认真负责的动物才能成为最后的赢家。
融入的数学元素:
绘本中的多项比赛结果需要孩子通过统计的方法来获知,只有小读者运用观察、比较、分析等数学经验才能更好地理解故事。有趣的故事情节,丰富多样的比赛内容,让统计变得不再枯燥,更能激发孩子去操作、去发现。
在挖掘绘本中的数学教育内容的基础上,结合大班幼儿的生活经验和已有的数学概念,尝试将故事内容与幼儿园数学活动进行整合,设计了这个数学活动。为了给孩子更多思考的空间,还对“超级擂台赛”的比赛项目和获胜标准进行了修改,让活动的环节和内容更加符合大班幼儿的年龄特点,更具有挑战性。
1.尝试运用已有经验对数字大小、时间快慢进行比较,从而对故事的情节做出相应的判断。
2.尝试对比赛的结果进行目测及统计,学习用简单的符号进行记录。
3.体验故事内容的有趣,对获胜者的机智勇敢、认真负责有认同感。
ppt课件、一体机、记号笔4份、操作材料4份
一、故事导入,激发兴趣
1.师:“今天老师给大家带来了一个有趣的故事。在美丽的羊村里,住着一群快乐的羊,有一天,突然传来了一个声音。”播放录音(狼的叫声)
2.师:“是谁来了?”幼:可能是老虎、狼等。
师:“是吗?我们来看一看!” “原来真的是狼”
师:“一群狼来到了羊村,你们觉得它们可能来干什么呢,为什么?”
3.师:“山上的狼越来越多,羊村里的羊越来越少,这可急坏了羊村长,你们能帮羊村长想个办法吗?”
4.师:“小朋友们想了这么多的方法,那羊村长想了什么办法呢?”
“第二天,羊村长和小羊们在森林里贴了一则广告,上面说了什么?”
师:“羊村长想招聘一名守卫,村长还留下了他的联系电话,号码是….(87654321)?”
5.师:“广告一贴出来,就来了好多小动物来应聘,都有谁呢?”(出示森林里动物图片)(幼儿回答:大猩猩、狗、乌龟……如幼儿回答被树叶遮挡的地方进行提问并验证答案)
师:“我们来数一数一共来了几个小动物?”(8个)
师:“可是羊村长说招聘一名守卫,来了这么多的小动物,可怎么办啊?”
6.师:“来看看羊村长想了什么样的办法?”
二、观察画面,尝试统计
(一)观察图片,了解比赛内容
1.出示四张比赛图片。师:“我们来看看有哪些比赛呢?”(点击出示比赛图片)
 师:“那你们觉得这些比赛里谁会赢呢?”幼儿根据画面猜测比赛项目。
2.师:“羊村长也为这些比赛制订了获胜的标准,我们来看一看。”“刚刚小朋友已经猜到了,(画圈手势接住飞盘)能接住飞盘的获胜。”师用手势指出其余三个标准。
(二)观看课件,师幼共同操作
1.跑步比赛——出示跑步比赛图片
①师:“第一项是什么比赛?”“要求在相同时间内谁先跑到终点的小动物获胜。
②师:“哪些小动物获胜了呢?请小朋友说一说,并圈出来。”
③师:“老师出示统计表,让幼儿把获胜的小动物记录下来,在后面打√”。
师小结:跑步比赛获胜的小动物有老虎、大猩猩、狐狸、狗、熊。
2.接飞盘比赛——出示接飞盘比赛图片
①师:“图片上有哪些小动物接住飞盘了?我们一起圈出来”。
②师:“都圈出来了吗?老师这表有一张统计表,请小朋友们把接住飞盘的小动物后面打上“√ ”。
师小结:接飞盘比赛获胜的小动物有狐狸、乌龟、狗、猩猩、老虎。
三、幼儿操作,尝试记录统计
1.出示剩余两张比赛的记录表内容。师:“相信小朋友们都了解了比赛的内容和标准,羊村长想请你们当裁判,准备了比赛记录表,我们来看看。”
2.师:“羊村长相信你们是一名合格、公正的裁判,待会儿你们拿一张你们感兴趣的比赛项目记录表进行记录。”幼儿拿记录表进行操作。
四、交流分享,验证结果
1.身高比赛——出示身高比赛图片和幼儿记录表
①师:“我们再来看一看记录身高比赛的小裁判们,还记得身高比赛的比
赛标准吗?我们看看他们的记录?”幼儿观察回答。
②师:“这张记录表上的乌龟、狐狸他的身高超过一百厘米了吗?(指着100厘米高度的线)那他们就没有获胜。请一位小朋友在右边的表中用拖动星星的方式记录获胜的小动物。”
师:“小裁判们要仔细观察记住每项比赛的获胜标准哦。那身高比赛获胜的小动物们有熊、长颈鹿、老虎、鳄鱼、狗、大猩猩。”
2.举重比赛——出示举重比赛图片和幼儿记录表
①师:“接下来,我们来看看这几位小裁判关于举重比赛的记录表”
找出其中一位小裁判,师:“请你来说一说举重比赛的获胜标准是什么?”(一百公斤以上不包括一百公斤)“你是怎么记录的?”
②师:“你观察的真仔细,那我们一起来看一看那些小动物举重超过了100公斤?”
教师根据幼儿回答圈出超过100公斤的动物们,谁愿意上来记录一下结果。
③师:“看看这几位小朋友的记录结果和我的一样吗?”
师小结:“在举重比赛中胜出的有熊、老虎、狗、大猩猩。”
五、成绩汇总 统计结果
1.师:“现在每次比赛获胜的结果你们都知道了,那怎样才能知道谁是最后的获胜者呢?”点击出示四场比赛记录表,幼儿自由回答。
2.出示统计表。师:“羊村长也将根据你们的结果进行了统计,来看看这张表,看看每个小动物一共获得了几颗星?”
(请幼儿自由回答,老师点击出示统计结果)
3.师:“谁获得了比赛的胜利”幼儿回答:大猩猩、老虎、狗。点击出示三个动物与羊村长的图片。
师:“可是广告商只聘请一名守卫,那谁会是最终的胜利者呢?羊村长交给他们一个任务,谁能保护好羊群,谁就能获胜,我们继续往下看。”
六、揭示结果,分享感悟
1.观看图片,说感受
①出示老虎的图片。师:“你们看看发现了什么啊?”幼儿自由回答
师小结:老虎张大嘴巴,露出了尖尖的牙齿,吓坏了小羊。
②出示大猩猩的图片。师:“看看大猩猩是怎么做的?”幼儿自由回答
师小结:大猩猩玩的很开心,但是羊都被狼抓走了。
③出示狗的图片。是:“再来看看猎狗呢,它又是怎么做的?”幼儿自由回答。
师小结:猎狗将羊群围成一个圈,吓的狼不敢靠近。
2.师:“你们觉得谁能应聘上这份工作。羊村长想请你们把把关,给他们
投个票。”幼儿投票环节。
3.师:“大家都选择了猎狗,最后猎狗获胜了吗?”
4.出示图片。师:“为什么大家都选择猎狗呢?”幼儿回答。
师小结:猎狗虽然不如老虎勇猛,没有大猩猩灵活,但是它机智勇敢,认真的负责看管羊群,最后我们用掌声祝贺它应聘上了羊村守卫的工作。
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大班数学《超级擂台赛》课件.jpg
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