活动目标

1.结合绘本故事,感受A段悠闲、B段紧张的对比性音乐特征。

2.基于情节变化,尝试用肢体动作表现小鲤鱼轻松游戏与勇猛跳龙门的场景。

3.在与同伴一起经历小鲤鱼跳龙门的过程中,表现出勇敢、坚持的品质,体现成功后的喜悦。

活动准备

1.经验准备:听过《小鲤鱼跳龙门》的故事。

2.物质准备:音乐、PPT。

活动过程

一、寻找龙门,感受与表现A段音乐

1.出示PPT1,教师导语:在很远很远的地方有个龙门,跳过龙门我们就能变成龙,你们想变成龙吗?

2.那我们出发吧,我们一起去找龙门。

3.出示PPT2,龙门没有找到,通过乌龟爷爷的指引,再次出发寻找龙门,师幼合乐表现A段音乐

4.出示PPT3,看见乌龟爷爷说的桥洞,龙门快到了,师幼共同游向龙门,幼儿合乐表现A段音乐。

二、勇闯龙门,感受与表现B段音乐

小鲤鱼跳龙门4.jpg

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