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活动目标:

1. 在情境中学习问路的基本常识,初步学习辨别方向。

2. 正确使用礼貌用语,体验礼貌问路带来的快乐。

活动重点:学习问路的基本常识。

活动难点:以自己为中心区分左右向以他人为中心区分左右的过渡。

活动准备:PPT,幼儿人手一份图片,记号笔人手一支。

活动过程:

一、兴趣导入

出示PPT

看,这是谁?请你用好听的词来形容一下他吧!

这么美丽的词语,鼠先生听了多高兴啊。来看一下他的表情。

什么事情让他这么开心呢?你来猜猜。

原来呀,他今天有一个约会,什么叫约会?是谁邀请他呢?

这是谁?哦,是鼠小姐,一天呀,鼠先生遇到了鼠小姐,鼠小姐邀请他到家里做客,鼠先生高兴的答应了,于是,他开着他那辆红色的小轿车出发了。

二.结合课件,分段讲述故事

1.鼠先生走着走着,他迷路了。什么叫迷路?你能给他什么建议或帮助吗?哦,大家的主意真多呀,可是今天呢,鼠先生用了头上的一样东西,看好了,他就在鼻子的下面……,他用嘴巴干什么呢?问路。

 

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