教材分析
(重点、难点) 《杨氏之子》是五年级下册第三单元的一篇精读课文,本组教材就是以语言艺术为专题来组合课文的。《杨氏之子》是一篇文言文,选自《世说新语》。它以精炼的笔触,勾勒出一个机敏善对的九岁男孩与客人笑谈的经过,孩子那机智巧妙地对答,令人拍案叫绝。教学本课,要使学生对文言文有初步的感觉,重点抓阅读和背诵。读,要通过范读,让学生注意停顿,体味语感,而后领读、自读,直至正确、读流利。释句,要借助注释,带领学生疏通文句,要词词落实,句句落实。在此基础上交流“杨氏之子的回答妙在哪里”以及阅读心得。在本课最后,要对开展综合性学习作些布置和讨论。
教学重点:指导学生把课文读流利,读懂句子,体会文言文言简义丰的特点。
教学难点:感受人物语言的风趣和机智。

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