教材分析
（重点、难点） 全诗以虚写实，诗人将自己的感觉与景象的描绘融为一体，虽然没有一个具体的意象，却能引发读者的丰富联想与想象：绿色的山林、绿色的原野、绿色的草地，还有被这绿色浸染的天空、阳光等。教学时，教师可以通过朗读与想象的有机融合，引导学生更好地体会诗人对绿的感觉，感受其独特表达。
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